أكدت المديريات التعليمية والإدارات التابعة لها في مختلف محافظات الجمهورية على ضرورة تفعيل شئون الطلاب في المدارس، وبدء إرسال إنذارات للطلاب غير المواظبين على الحضور.
وفي هذا السياق، وجهت المديريات المدارس باتخاذ إجراءات الفصل في حال تجاوز الطلاب نسبة الغياب المحددة، بالإضافة إلى تفعيل دفتر 5 سلوك والتقييم الشهري.
كما شددت المديريات على عدم التهاون مع الطلاب غير المواظبين على الحضور بأي شكل من الأشكال، مما يسهم في تحقيق الانضباط الدراسي، خاصة لطلاب الشهادة الإعدادية والمرحلة الثانوية.
عوامل جذب الطلاب للمدارس
أشارت المديريات إلى أهمية توفير عوامل جذب متعددة للطلاب في المدارس، مثل تخفيف الكثافة الطلابية، تفعيل مجموعات التقوية والدعم التعليمي، وكذلك شرح الدروس التعليمية عبر الإنترنت، حيث تسهم هذه العوامل في جذب الطلاب وتحفيزهم على الالتحاق بالمدارس.
ويُذكر أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني قد أعلنت عن درجات اختبار الشهر لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي العام، حيث يتضمن كل فصل دراسي اختبارين شهريين، يستهدف اختبار الشهر الأول الأجزاء المقررة خلال الشهر الأول منذ بداية الفصل الدراسي بنسبة 15% من الدرجات.
أما الاختبار الخاص بالشهر الثاني، فيستهدف الأجزاء المقررة خلال الشهر الثاني من بداية الفصل الدراسي، أيضاً بنسبة 15% من الدرجات.
إلغاء التقييم الأسبوعي والشهري والواجب المنزلي
وفي خطوة تهدف إلى إنهاء الجدل حول التقييمات الأسبوعية، الشهرية، والواجبات المنزلية للطلاب في جميع المراحل التعليمية خلال العام الدراسي 2025 – 2025، قامت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بتحديد آليات التقييم.
وقد أشارت الوزارة إلى ما يلي:
– تصحح الواجبات المنزلية وتكتب عليها ملاحظات، ولكن لا تُعطى درجات في كراسة الطالب، بل تسجل الدرجة كاملة في سجل المعلم.
– يتم تصحيح التقييم الأسبوعي في الكراسة وتدوين ملاحظات عليه أيضاً، دون منح الطالب درجات، ويتم تسجيل الدرجة بالكامل في السجل.
– الشرط الأساسي للحصول على الدرجة النهائية في الواجبات المنزلية هو حضور الطالب للتقييم وأداء الواجب، وليس صحة أو خطأ إجابته.
– الطالب غير المواظب على الحضور في التقييم الأسبوعي أو الواجب لا يُعاد له التقييم، ويُسجل له (غ) أو (0).
– لا يُعاد اختبار الشهر للطالب المتغيب، ويسجل أمامه (0) مع تصحيح ورقة الاختبار وتسجيل الدرجات المستحقّة كما هي.
– تُعَد الاختبارات الشهرية تحت إشراف الموجه.
– يُكلف المعلم بإعداد اختبار الشهر لطلاب الدمج وفقاً لحالات الدمج المعتمدة لديه.
