تزايدت الشكاوى والاستغاثات من أولياء أمور الطلاب والمعلمين بسبب قرار إلزام الطلاب بكتابة 3 نماذج امتحانية على السبورة لكل امتحان شهري. فقد عبر هؤلاء عن استيائهم الشديد من هذا القرار، مطالبين الوزارة بالتدخل وتصحيح الوضع القائم.
استغاثات من أولياء الأمور والمعلمين
وقالت إحدى المعلمات: “لقد قضيت حصة كاملة في كتابة 3 نماذج للاختبار الشهري، وكان الأمر مرهقاً للغاية، حتى أن الطلاب كانوا يشعرون بالتعب من كثرة الكتابة، والقرار ليس له أي فائدة سوى أنه يمثل عبئاً إضافياً على المعلم والطالب”.
وأضافت معلمة أخرى: “لماذا لا يمكن تقديم نموذج واحد لكل امتحان بمستوى أسئلة متساوي؟ ما الحاجة إلى التعقيد في كل شيء؟”
وتلقى المسؤولون شكاوى أخرى تشير إلى أن كتابة 3 نماذج امتحانات شهرية تسبب فوضى كبيرة في الصف، مما يؤثر سلباً على الدرجات الفعلية. ولتجنب الغش والفوضى أثناء كتابة النماذج، يجب تصويرها. كما أن الوقت المخصص لكتابة 3 نماذج يعتبر غير كافٍ، وفي حال تم نقل الإجابات بطريقة خاطئة، فمن سيُلقى عليه اللوم؟ وأين هو مبدأ العدالة وتكافؤ الفرص، في ظل تفاوُت صعوبة الأسئلة؟
تعليمات بشأن حضور وغياب الطلاب
أصدرت الإدارات التعليمية تعليمات هامة بشأن حضور وغياب الطلاب، مؤكدة على ضرورة تطبيق هذه التعليمات بالتنسيق الكامل مع المديريات التعليمية في كافة المحافظات.
رصد غياب الطلاب في كل حصة
تضمنت التعليمات ضرورة رصد غياب الطلاب في كل حصة وتفعيل إنذارات الفصل في حالة تجاوز الطالب لنسبة الغياب المحددة. كما أكدت على عدم اعتبار أي عذر مرضي غير المعتمد بالختم الثلاثي من قبل الجهات المختصة. ويجب أن يتم رصد الغياب في كل حصة بواسطة معلم الحصة لتوزيع درجات المواظبة على الحضور.
إلى جانب ذلك، تؤكد التعليمات على ضرورة رصد الغياب من قبل شئون الطلاب في المدرسة، وتسجيل الغياب بشكل يومي على قاعدة بيانات الوزارة. حيث تشكل المواظبة والسلوك والتقييمات الأسبوعية والواجبات الدراسية المنزلية 70%، بينما تشكل درجات امتحانات الترم والشهور فقط 30%. كما سيتم نشر أسماء الطلاب الذين تجاوزت غياباتهم النسبة المسموحة على الصفحة الخاصة بالمدرسة.
تفعيل لائحة الانضباط المدرسي
أضافت الإدارات التعليمية في تقاريرها أنها تتابع جداول وقوائم أسماء الطلاب ولائحة الانضباط المدرسي، وكذلك دفاتر تحضير الدروس في الفصول، خصوصاً بعد تقليل الكثافة الطلابية. كما شددت على ضرورة التزام الطلاب بالحضور وعدم الغياب.
وتدعو الإدارات إلى متابعة تنفيذ الإجراءات والآليات المعلن عنها، والتي تتعلق بتقليل الكثافات وسد العجز، وتطبيق نظام موحد للتقييمات الأسبوعية وأعمال السنة، وأداء المهام الدراسية داخل الصفوف، مع المتابعة المستمرة لحضور وانضباط الطلاب.
